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    幼儿园教育活动设计组织

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    名词解释：幼儿园主题活动

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    主题活动的设计应该考虑主题下具体活动之间的有机联系和整合，这体现了主题活动设计的哪项原则。

    • A、适宜性
    • B、均衡性
    • C、目的性
    • D、有机整合

    小班的分类活动，开始可让幼儿学习将相同的实物放在一起；接着可以学习按标记对实物(或图形)进行分类；以后还可以让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这体现（ ）。

    • A、教育活动内容逐层递进
    • B、教育活动目标逐层递进
    • C、教育活动内容相互并列
    • D、教育活动目标相互并列

    （ ）是指区域的确定要充分考虑不同方面的教育目标和幼儿的需求，开设蕴含不同发展功能的区域，以期借助区域活动实现幼儿的全面发展。

    • A、全面性原则
    • B、活动性原则
    • C、生活化原则
    • D、效益性原则
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